PRACTICA 8. LA POESÍA

Buenas tardes chicos/as!

En la práctica de hoy, al comienzo la profesora nos ha realizado unos ejercicios de relajación y una vez que estábamos relajado, nos ha indicado que fuéramos andando y en silencio por la clase leyendo cada una de las poesías que ella había colgado por distintos sitio del aula. Una vez que hemos leído todas las poesías, nos hemos puesto por parejas donde uno hacía de ciego y el otro lo tenía que guiar y llevarlo hasta la poesía que más le hubiera gustado y leérsela, después se cambiaban los roles.

Una vez realizado esto, nos hemos unido con otra pareja y por grupo hemos tenido que crear una poesía cogiendo partes, estrofas, palabras, etc., de cada una de las poesías que estaban colgadas por la clase. 

Esta práctica continuará en la próxima clase ya que tenemos que realizar un audio poesía y exponerlo en clase. Ya os contaré y os mostraré cuál ha sido la creada por mi grupo.

Esta práctica me ha servido para conocer más a mis compañeros, cuáles son sus gustos y a confiar en personas con las que tal vez, no teníamos trato. Además hemos percibido la diferencia entre leer una poesía por ti mismo a que sea otra persona que te la está leyendo a ti, sólo a ti. 

Sin embargo, esta no es la práctica que más me haya gustado, y no por la metodología de la misma sino porque no me gustan las poesías, entonces se me ha echo un poco pesado, sin dejar atrás que considero que la poesía es fundamental en nuestra vida, ya que, te permite expresar lo que sientes desde lo más adentro además de expresar cosas que te la has planteado muchas veces pero que nunca has hablado de ello. 

En mi futuro como docente, tendré muy en cuenta esta práctica, ya que, te permite conocer la poesía sin la necesidad de estudiarla lingüísticamente y a niños/as que no le gusten la poesía podemos provocar que comiencen a gustarle.